cover

课程介绍

本课程《佛学与心理治疗40讲》旨在搭建东西方智慧的桥梁,系统探讨佛学思想与现代心理治疗的深度融合。课程内容横跨汉传、南传与藏传佛教三大体系,不仅解析禅宗心法、儒道底蕴,更结合当代正念减压、认知行为疗法等实用技术。通过40讲的系统梳理,引导学员从“明心见性”到“情绪转化”,深入理解潜意识、我执与创伤修复等核心议题,为心理咨询从业者及寻求心灵成长的现代人提供兼具哲理深度与实操价值的疗愈方案。

课程目录

  • 📁 佛学与心理治疗40讲
    • 🎬 01_第1讲:心、佛、菩萨、罗汉 .mp4
    • 🎬 02_第2讲:佛学、佛家与佛教 .mp4
    • 🎬 03_第3讲:圣贤与众生 .mp4
    • 🎬 04_第4讲:印度的“佛”与中国的“佛” .mp4
    • 🎬 05_第5讲:东方有大乘气象,何以为“大”? .mp4
    • 🎬 06_第6讲:儒道文化给佛法的东传提供了怎样的“接引”? .mp4
    • 🎬 07_第7讲:汉传佛教的精华丨禅宗 .mp4
    • 🎬 08_第8讲:灭佛与盛世兴佛 .mp4
    • 🎬 09_第9讲:佛法在世间 .mp4
    • 🎬 10_第10讲:汉字里的心理学 .mp4
    • 🎬 11_第11讲:儒家为佛法提供的“人格”基础丨学庸、论语与易经 .mp4
    • 🎬 12_第12讲:道家为佛法提供“有无”深度丨老庄哲学 .mp4
    • 🎬 13_第13讲:汉传佛教的“明心” .mp4
    • 🎬 14_第14讲:汉传佛教的“见性” .mp4
    • 🎬 15_第15讲:汉传佛教的心理治疗 .mp4
    • 🎬 16_第16讲:上座部佛学的心理学特色丨上座部简史、教学特色以及与现代心理学的关联 .mp4
    • 🎬 17_第17讲:佛法的意义治疗丨人类的共同困境与出路 .mp4
    • 🎬 18_第18讲:心识的可塑性丨变化的意识流 .mp4
    • 🎬 19_第19讲:系统的心智培育丨认知、情绪、行为的转化 .mp4
    • 🎬 20_第20讲:当代的正念传统丨四念处的慧观修习 .mp4
    • 🎬 21_第21讲:正念与压力、焦虑丨正念减压 .mp4
    • 🎬 22_第22讲:正念与抑郁、创伤丨正念认知治疗 .mp4
    • 🎬 23_第23讲:认知的取向丨一切都和“见解”有关 .mp4
    • 🎬 24_第24讲:愤怒的转化丨培育接纳的认知训练 .mp4
    • 🎬 25_第25讲:欲望的升华丨从欲望、成瘾的束缚中解放 .mp4
    • 🎬 26_第26讲:自我肯定丨提升低自尊的良药 .mp4
    • 🎬 27_第27讲:情意的训练丨从自我关爱开始 .mp4
    • 🎬 28_第28讲:佛学的人格类型丨行为的惯性 .mp4
    • 🎬 29_第29讲:古老的潜意识丨生生世世的意识之流 .mp4
    • 🎬 30_第30讲:洞见无我的智慧丨无我的智慧与慈悲 .mp4
    • 🎬 31_第31讲:藏传佛学特色之我见 .mp4
    • 🎬 32_第32讲:最终目的不同丨藏传佛教与心理治疗不同之一 .mp4
    • 🎬 33_第33讲:疗程长度不同丨藏传佛教与心理治疗不同之二 .mp4
    • 🎬 34_第34讲:信任程度不同丨藏传佛教与心理治疗不同之三 .mp4
    • 🎬 35_第35讲:文化背景不同|藏传佛教与心理治疗不同之四 .mp4
    • 🎬 36_第36讲:用“因缘”的视角进行心理治疗和修行丨藏传佛教与心理治疗相通之一 .mp4
    • 🎬 37_第37讲:“好来访”“好弟子”阻碍成长丨藏传佛教与心理治疗相通之二 .mp4
    • 🎬 38_第38讲:我执是最根本的情结,如何解开?|藏传佛教与心理治疗相通之三 .mp4
    • 🎬 39_第39讲:从创伤的代际传递理解轮回|藏传佛教与心理治疗相通之四 .mp4
    • 🎬 40_第40讲:灌顶和赋权都在让我们觉醒|藏传佛教与心理治疗相通之五 .mp4
声明:本站所有文章,如无特殊说明或标注,均为本站原创发布。任何个人或组织,在未征得本站同意时,禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系我们进行处理。